A través de sus exposiciones y maquetas sobre la presión atmosférica, los estudiantes de 6.º grado demostraron cómo el aprendizaje cobra mayor significado cuando se construye desde la experiencia, la investigación y la práctica.

Aprender haciendo fortalece la curiosidad y el conocimiento científico.

¿Qué tiene que ver la física con el deporte? Mucho más de lo que imaginamos.

En este Ping Pong con nuestros estudiantes, conocimos sus proyectos de la Semana de la Ciencia y descubrimos cómo la física está presente en los movimientos y trayectorias de diferentes disciplinas deportivas.

Una experiencia para aprender, experimentar y descubrir la ciencia detrás del juego.

Una idea puede convertirse en una pregunta, una pregunta puede convertirse en un proyecto y un proyecto puede abrir nuevas posibilidades.

En esta edición de Proyectos Jóvenes Científicos, nuestros estudiantes comparten qué los motivó, los retos que enfrentaron y cómo imaginan el impacto de sus proyectos en el futuro.

Porque la ciencia también comienza cuando nos atrevemos a preguntar: ¿qué pasaría si…?